Si tenéis varios Easter Eggs podéis hacer esta actividades con ellos: 👉Un globo o un 3D egg:
👉Una guirnalda:
👉Easter egg hunt: Es un juego muy típico en esta época, yo suelo hacerlo en clase. Se trata de esconder los huevos de Pascua (los dibujos también valen) y tienen que encontrarlos. Podéis darles una recompensa al final.
Peppa Pig juega con sus amigos a encontrar los Easter Eggs.
Y esta es la canción que canta Rebecca Rabbit y sus amigos:
Os propongo esta actividad que me parece interesante para practicar vocabulario y que se muevan un poco.
En el cole utilizamos la canción de los colores y se ponen como loc@s a correr por clase buscando cosas, cuando digo Find something... + el color. Así que cuidado por casa... :)
Podéis hacer esa en inglés y las otras en español.
Os propongo varias opciones para hacer el Easter egg. He intentado escoger manualidades que podáis hacer con cosas que tengáis en casa. La decoración es libre, pero como están haciendo trazos con los tutores, podrían aprovechar para decorarlo de esa manera.
- Si tenéis pinturas podéis hacer uno de este tipo:
Materiales:
- pinturas.
- bastoncillos (también pueden utilizar un pompón sujetado por una pinza de la ropa)
- cartulina (os animo a reutilizar algún envase de cartón).
Si no tenéis pinturas, este otro modelo: Materiales:
- tijeras.
- pegamento.
- cartulina o cartón fino.
- papel de colores (también pueden recortar papeles de revistas o catálogos).
Esta es una buena actividad para que se inicien en el uso de las tijeras. Eso sí, que sean apropiadas para niñ@s. Pueden dibujar líneas primero y luego recortar (no importa si queda torcido, el resultado va a quedar bien igualmente) o recortar directamente.
Os dejo un vídeo para que veáis como es. Está en inglés, pero con la imagen se entiende bien.
Creo que es más fácil hacer la forma del huevo a mano, pero si preferís os dejo aquí una plantilla. Es DIN-4, como la que sale en el vídeo, pero creo que quedará mucho mejor siendo más pequeña (medio folio, incluso menor).
Si queréis pueden hacer los dos, o algún modelo diferente (pegando lana, gomets, troquelados, etc.)
¡Espero que les guste! 😃
Tanto el inglés, como el español, pueden aprenderse de manera silábica (mi-ma-má-me-mi-ma) o de manera "fonética"(para explicarlo de manera rápida), es decir, aprendiendo los sonidos individuales de cada letra. Esta es la mejor forma de aprender inglés, y así lo hacemos en nuestro cole. Para ello existe un método que utilizan en los colegios angloparlantes llamado Jolly Phonics.
El método consta de una canción para cada sonido de la lengua inglesa, y cada canción tiene un gesto. Es muy importante seguir un orden, que no se corresponde con el orden alfabético.
Este es el primer grupo de SONIDOS (recordad, nunca letras) y estas sus canciones.
Natalia, ¡están recogiendo las hojas! Me decía Lucas mientras yo sacaba la foto. Y es que unos trabajadores del Ayuntamiento vinieron a la hora del patio a limpiar y fue ¡todo un espectáculo! :)
Y hablando de las hojas que se caen...aquí tenéis una canción:
En infantil llamamos 'rutinas' a la primera sesión del día en la que miramos qué día es, qué tiempo hace, pasamos lista a l@s compañer@s, contamos cuánt@s hay en el cole y cuánt@s en casa, y muchas cosas más.
En inglés usamos alguna de estas canciones para empezar el día:
